ტრენინგის მერვე დღე; გავეცანით მერვე მოდულს.აქტივობას მოსწავლეთა
                             დაწყვილებისათვის,პორთფოლიოს რუბრიკას.მივეცით წარ
                          მატებული უკუკავშირი.ვიმუშავეთ ფასილიტაციაზე..ასევე პროექტის
                            გეგმის დამხმარე მასალებზე.და როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები
                         სწავლების პროცესში.გავამდიდრე ჩემი პორტფოლიო საინტერესო  
                         მასალებით.დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.                                

თამარ მოდებაძის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული. 

    ტრენინგის მეცხრე დღე;
                                             ;მეცხრე დღეს დავასრულეთ ინტელის ტრენინგი
                                          გავაკეთეთ ჩვენი პორთფოლიოს პრეზენტაცია.განვი
                                           ხილეთ პროექტებით სწავლება და 21 საუკუნის უნარჩვეები
                                         ვიმუშავეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასებაზე..ჩავალაგეთ.
                                         ჩვენი ნამუშევრები გუგლ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ.
                                                    ამ ტრენინგით ბევრი საინტერესო და მრავლის მომცველი ინ
                                          ფორმაცია მივიღე,რაც სასწავლო პროცესს მრავალფეროვანს და
                                          წარმატებულს გახდის.ვეცდები აუცილებლად გამოვიყენო
                                          სწავლების დროს.მადლობა კორპორაცია ინტელს და განათლების
                                             სამინისტროს.და უღრმესი მადლობა ტრენერს
                                                                                                   ქალბატონ;  დიანა მიქაძეს                        
                                                           

ტრენინგის მეშვიდე დღე
მეშვიდე დღე ძალიან საინტერესო იყო თავისი მრავალფეროვანი დატვირთვით.
გავეცანით მასწავლებლის პრეზენტაციებს.წარვადგინე ჩემი ნამუშევარი.ვიმუშავეთ
მე6 მოდულზე.შევისწავლეთ ვირტუალური ფლეშ მეხსიერება~gougl draiv ში შესვლა.
ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე.განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტი.
გავეცანით  აღქმის სტილს. შინაგან და გარეგან მოტივაციას.ასევე სსმ მოსწავლეთა პროექ
ტში ჩართვის ინსტრუქციებს.
         დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.მადლობა ქალბატონ დიანას.

 

             ტრენინგის მეექვსე დღე
                                                                    
გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვას. რაც ნიშნავს რომ მოსწავლემ არ უნდა დააზიანოს ფაილი. მოვიყვანე წესრიგში ჩემი საქაღალდეები. ბლოგზე ავტვირთე ჩემი პროექტის ბუკლეტი. გავეცანი მოსწავლის ნიმუშს დათვებზე რასაც გამოვიყენებ ჩემი პროექტისათვის.

       

          ტრენინგის მეხუთე დღე
                                                              
მეხუთე დღე მრავალმხრივ დატვირთული და საინტერესო იყო. გავიხსენეთ ნასწავლი სტრატეგიები.ვიმუშავეთ პროექტის ბუკლეტებზე..ვისწავლეთსურატის ამოჭრა მაკრატლით. ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება. ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა
       მადლობა ქალბატონ დიანას...

ტრენინგის მეოთხე  დღე
  
შინაარსობრივად დატვირთული დღე გვქონდა.გავიხსენეთ  წინა დღის ნასწავლი . ვიმუშავეთ შეფასების 5 სტრეტეგიაზე. შევისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. ზოგადი თემატური და საკვანძო კითხვები რაც გამოგვადგება პროექტის მსვლელობისას და გამოვიყენებთ მომავალში.

     ტრენინგის მესამე  დღე


              ისე  როგორც  წინა დღეები:  ეს დღეც  არა  ნაკლებ  საინტერესო  და ნაყოფიერი იყო. გავიხსენე  ვორდში მუშაობა. ასევე კომენტარების გაგზავნა ვიმუშავეთ  ბუკლეტების შექმნაზე და ტექსტის ფერისა და ფონის შექმნაზე .გავიხსენეთ სურათების ატვირთვა.
დიზაინის გაკეთება.განვიხილეთ პროექტის გეგმის მოკლე მონახაზი და დავსახეთ სამომავლო გეგმა.        

   

ტრენინგის პირველი მეორე დღე
პირველი დღე იყო გაცნობითი ხასიათის. აუდიტორია არის ყურადღებიანი და მოტივირებული. ტრენერი გვყავს სასიამოვნო გარეგნობის და მაღალკვალიფიცირებული.
გავეცანით ინტელის პროგრამაზე მუშაობას,რაც საშუალებას გვაძლევს 21ე საუკუნის უნარები და თანამედროვე ტექნოლოგიები დავნერგოთ და გამოვიყენოთ სასწავლო პროცესის მიმდინარეობისას და სწავლება საინტერესო და მრავალფეროვანი გავხადოთ.
ა. ევქმენით ბლოგი და ავტვირთეთ პროგრამა
ბ. გავეცანით პორტფოლიოს რუბრიკას.

დ. გავეცანით ელექტრონულ წიგნს.
ე. გავეცანით საქაღალდეების სტრუქტურას.
სასწავლო პროცესის დაგეგმვისას გავითვალისწინებთ ყველა ზემოთხესენებულს და მის მიხედვით დავგეგმავთ გაკვეთილს.